Lesson Plans



Grade 6: La vie d'Albert Einstein

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Matériel et équipement
Pour donner cette leçon comme il est indiqué ci-après, vous aurez besoin des éléments suivants :

Réflexion

  • Demandez aux élèves si les caractéristiques d’une personne sont toujours visibles.
  • Discutez en groupe-classe des handicaps visibles et invisibles.
  • Créez deux constellations de mots liés aux handicaps visibles et invisibles.
  • Décrivez les caractéristiques de chacune des constellations.
  • Dressez une liste des handicaps invisibles en utilisant le nouveau vocabulaire et les connaissances antérieures des élèves. (p. ex. : Qu’est-ce que la dyslexie, l’autisme, les difficultés d’apprentissage? etc.)

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