Accès au succès

Sorties éducatives, activités scolaires et événements spéciaux

Quel est ton numéro ?
1: Planification
2: Esprit sur
3: Action
4: Consolidation

Il y aura toujours la possibilité d’améliorer
Indicateur : Les élèves, quelles que soient leurs capacités, prennent une part active aux sorties éducatives et aux activités scolaires.

Notre milieu scolaire

Comment nous efforçons-nous, dans le cadre des politiques actuelles, de veiller à ce que la possibilité de participer aux sorties éducatives et aux activités spéciales soit offerte à tous les élèves?

Comment veillons-nous à ce que tous les élèves aient un accès équitable aux services de transport et aux autres mesures de soutien nécessaires?

Nos classes

Comment intégrons-nous dans les sorties éducatives et les activités scolaires la possibilité pour les élèves, quelles que soient leurs capacités, d’y prendre une part active?

Comment planifions-nous les sorties éducatives et les activités spéciales pour répondre aux besoins de tous les élèves en matière d’accessibilité?

Nos élèves

Comment les élèves interagissent-ils avec leurs camarades pendant qu’ils participent à des sorties éducatives, des activités scolaires ou événements spéciaux?

Dans quelle mesure les élèves, quelles que soient leurs capacités, participent-ils à des activités parascolaires diversifiées?

Comment les élèves montrent-ils qu’ils examinent, perçoivent et dénoncent des obstacles, des valeurs et des comportements qui pourraient avoir des effets sur l’accessibilité?